孩子们像什么？
孩子像月亮。有的很圆、很亮，有的却带着阴影和神秘，有的似乎离我们很近，清晰可见，有的却遥不可及，让人看不真切。我们总希望月亮一直明亮圆满，但事实上，阴影和阴晴圆缺才是月亮最本质的属性。在养育孩子的过程中，我们要努力增加月亮明亮圆满的时间，但也要学会欣赏有阴影的月亮独特的美。
孩子像河流。有的水流湍急、清澈明亮，有的水流缓慢、浑浊不清，有的看似浅，实际上很深；有的这里深，而旁边却很浅。水流速度不一，深浅不明，流向难测，但河还是向前奔流着。孩子常常不能决定自己的走向和速度，却总是能够抵达最终的目标。只要不改变河流的方向，不阻挡孩子的流动，只要保证河道平安、河床宽广、河水清洁而充足，河流就能够奔向目的地。
孩子像书。有的书读起来很轻松，很容易读懂，有的书晦涩难懂，有的书只适合成人，有的则可以合读。读书需要用心，只有投入感情，才能理解书中的深意。孩子是我们一生读不完的书，我们只有真正愿意捧书阅读，才能真正了解他们。
孩子像山峰。有的高，有的矮；有的险峻，有的平缓。他们以不同的方式存在着。我们无法改变他们的天性，但可以和他们一起努力，创造最美丽的风景。山峰以自己的方式存在着，需要尊重，也需要呵护。呵护的力量来源于大山深处，来源于孩子的灵魂深处。
孩子是一条路，无论多坎坷难行，都是生命中无法缺失的行程。无论多艰难险峻，都不能否定这条路的重要性。在人生的道路上，孩子们需要家长的呵护和陪伴，也需要自己的探索和成长。
孩子是一条河。河与路不同，不是走过去的，也不是用来建设的，是流动的。流动意味着成长和探索的无限可能性，是孩子们最本质的属性。他们可以创造出最自然和美丽的景观，也可以冲刷出最真实和深邃的河床。河水不能按照人类的想法改变流向，但可以滋养两岸的美景。孩子们的天性也不能被改变，但可以通过环境和文化得到培养。滋养河岸，培养孩子，让他们自由地成长，是家长和社会的责任。
无论是月亮、河流、书、山峰、路还是河，都提醒我们要尊重孩子的本质和独特性，不要试图改变他们，而是要给予他们尊重、呵护和陪伴。只有这样，孩子们才能像月亮一样明亮圆满，像河流一样奔涌向前，像书一样充满深意，像山峰一样屹立不倒，像路一样走得稳健，像河一样自由流动，在人生的道路上不断成长，创造属于自己的美丽风景。