儿童创意沙画怎么玩?
要有一个基本的认知——所谓“儿童创意沙画”并不是一种单独的艺术创作形式。它应该是融于孩子生活、游戏中的日常创作活动,而不是专门学出来的一项技能。我们不必苛求孩子在短时间内就能画出什么样的作品,或是达到怎样的水平。
其实,孩子的创意思维常常令人赞叹!只要给他们足够的材料和支持,他们一定会给我们惊喜! 接下来,分享几个我亲自实验的小案例~(我是有认真研究过相关内容的哦~)
【实验一】:用“水、砂、器皿”模仿自然现象——“下雨了”。 大约30分钟,一个小雨点从天而降…… 大约5分钟,雨越来越大,逐渐汇集成了河流… 再过几分钟,原本干燥的泥土路面出现了积水,而我们的“雨季”也即将结束…… 整个过程孩子们乐此不疲,一直不停地尝试,并在“下雨”的过程中学会了使用排水工具,了解防涝的重要性;在“干土路”的阶段还了解了土壤的结构和特性。
【实验二】:用粘土和玻璃瓶制作“彩虹”。 这个实验需要的时间较长,约2小时。 首先通过捏塑的方式做出半透明的水滴形状…… 然后给每一个水滴涂上不同的颜色…… 最后把做好的“彩虹”都放置在玻璃杯上,等待它们自然风干。 经过一段时间的耐心等待,奇迹发生了!
原来,在孩子动手做的过程中,他们不仅掌握了基本的方法(捏、涂颜色),并且还自然地运用了之前学到的常识(空气流动产生风、水会蒸发),最终才创造了这样的奇迹。这岂不叫孩子开心极了! 相信每一位家长看到这样不可思议的效果都会非常惊讶!并且会赞叹孩子的想象力!但事实就是,孩子在日常生活中就已经拥有比我们想象的更强大的创造能力。
【实验三】:用沙子和乳胶模拟火山爆发。 大概1个小时左右。 在小纸盆里装入适量沙子,然后在上面均匀地涂抹上乳胶。 接着,让孩子们自由发挥,在上面堆砌自己想象中的火山。 当所有的原料都被应用完后,意外出现了……部分火山突然“喷发”了! 原来,在孩子不断的摆弄中,他们无意中为火山制造了一个缺口,并在持续不断的摆弄中逐渐消耗了火山的能量,最终导致“火山爆发”…… 这看似是偶然,实则必然。因为无意识的错误正是孩子想象力超越限界的最佳证明!