儿童发育行为包括什么？
1、运动能力 （1）大运动：翻身、坐、站、走等； (2)精细动作：抓、捏、握、拍、打、扔、接、投等。
2、认知能力 （1）认生，不认人； (2）对熟悉的物体能指认，对陌生的东西不反应；
(3)看见熟悉的人，能主动呼唤，并渴望与人交往，但对陌生人不反应； (4)能把纸片等整齐排列，但不能把几样物品集中在一起；
(5)会用手指指物，也会用手指表示“1一5”等数的概念； (6)会模仿画圆圈、竖立拇指，能做“谢谢”“再见”“打电话”等简单指令； (7)对大人说话有反应，如点头、摇头、摆手等；
（8）懂得分享，如将自己的玩具交给比自己小的孩子，并能一起玩； (9)知道物品的主次、先后； （10）能完成叠衣、穿袜、穿鞋等游戏。
3、语言和沟通 （1）能说单词，如“爸爸”“妈妈”等； (2）能听懂简单的指令性语言，并进行相应的动作；
(3）喜欢听自己名字，并知道他人叫他时，应作出回应； （4）能说出自己的需求和愿望，如饿了说“饿”，渴了说“水”，要大小便时说“尿尿”“大便”；
（5）能用手指指着文字或图画表示自己想要的东西，如书、糖； （6）能说出自己的喜好，如爱吃的食物、喜欢的玩具等。
4、情感和社会性 （1）对主人公开笑，看到有人伤心时会表达同情； （2）能区分熟人和陌生人，对陌生人不敢理睬； (3）敢于探索未知事物，敢于尝试新玩意儿，不怕水、电等；
(4）不喜欢被别人触摸，特别是胸部以上、肚子等敏感部位； （5）不喜欢换洗衣物，害怕洗澡，怕剪头发；
（6）容易发脾气，情绪起伏大，但很快能恢复平静。