怎么教儿童识字？
我小时候的认字过程大概就是这么个过程，也是先认识偏旁部首，然后结合作业本上的词语和句子来认识的（当时没有普通话拼音，都是方言读音）。 我记得最清楚的是那个“广”字，因为它是“广亮”的“广”啊！经常看到电视剧里他傻呵呵的笑，就这个“广”字，印象太深刻了…… 还有一个“处”字，因为这个“处”读第三声的时候，就是“处罚”的意思，所以它上面是个“止”，下面是一个“刀”，记忆很深刻。 再有就是“林”字，因为它像一片树叶呀~还有“木”字，像一个木头柱子似的。其它的就记不得了… 我是从小学一年级开始，学字的。当时老师让买一本什么《小学生标准字典》还是啥，记不住了。反正里面是偏旁部首，每一个字由好多部件构成，我记得特别清楚，每个字都有图画，画得很夸张，印象很深。
再有一个方法，我当时是用录音机听词句，然后把字写下来，其实这也是练习写字的一种方式。 比如下面这张图，是我抄的词句，是我上小学时，听录音带里的歌词摘抄下来的。 现在回想起来，我的认字过程还是挺有趣的，没觉得有多难。每天作业做完后，就会看看杂志、报纸之类的，自己试着认字。如果碰到不认识的字，我会把它写在纸上，问爸爸妈妈，他们也不认识，就会一起查字典，确定意思，记住这个字。 我家有个小书桌，桌子上摆着文房四宝，旁边还有个抽斗，里面放着各种字典。我没事的时候就喜欢翻翻看，遇到不认识的字就去查，那时候也没什么课外书，我就自己编，把认识的字组合在一起编故事，想想也是很有意思的一件事。