留守儿童问题如何解决？
说几个案例吧！都是我带过的学生…… 第一个，也是让我印象最深刻的，一个初一女生，父母在上海工作，她跟着姥姥生活在小山村。瘦瘦小小的，非常乖巧，话很少，学习很努力，但是成绩一般。她的理想是长大以后做一位医生，然后回去照顾姥姥。
第二个，同样是我带的初一男生，聪明伶俐，人很活泼，喜欢捣蛋，但是学习态度很好，就是有时候不认真，会开小差。他的妈妈常年在外地打工，和爸爸一起生活。一次假期补课过程中他偷偷玩手机被我叫住，问他为什么不完成作业，他说想早点完成回家后好陪弟弟玩，他还有个小一岁的弟弟。
第三个，也是一个初一的学生，个子高高的，有点瘦，看起来挺文静的，其实性格很皮。他的爸爸妈妈都在外地，和他住在县城的奶奶在一起。他喜欢运动，尤其爱好篮球，经常会在课间抱着书跑到操场上看篮球比赛。学习的时候也主动积极，但是成绩不是特别好。
第四个，也是令我比较心疼的一个孩子，读六年级了，比上面的三个都胖一些，话也不算多，人相当乖巧。他的爸爸妈妈在外面开店，他和哥哥姐姐一起生活。每次来学校找了我都爱和我聊天，话里话外都能感觉到他对父母的思念。
还有很多类似的情况……我带过的很多农村学生基本都是留守儿童，或者亲情感缺失的孩子。和他们相处的日子仿佛让我回到了童年时代——我从小和外公外婆一起生活，也是两个很爱我的老人，但是和爸爸妈妈在一起的时间确实少得可怜。所以看到这些孩子我总是心生怜爱。