温州有儿童语言训练吗？
谢邀，我是爱语君。 看到这个问题，不禁想起小时候读《木兰词》时的困惑——唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大征兵，征兵众多，老弱尽征，壮士犹在！东市买骏马，西市买鞍鞯；南市买辔头，北市卖长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边；不生尚万里，关山度若飞。
木兰想的是什么？想的当然是“保家卫国”！可是她一没提打仗，二没提哥哥，三没提家人，怎么全是买东西？《木兰诗》里除了“问女何所思”“问女何所忆”两句，几乎全部都是木兰的购买清单。从这一方面来说，《木兰诗》堪称是“买东西之歌”了。
直到今天，我们依然能够想象到当时的劳动妇女们在田间地头或家里家外劳作时唱起这首歌唱出的画面感——一个勤劳勇敢的女性为了保家卫国准备物资（即所谓的“东西”）时的喜悦与自豪。 只是现在的儿童不再需要背这么一首长诗来了解古代女性的生活状态与思想轨迹了。但语言上的训练却仍然不可或缺。
我家小朋友在爱语能力测试中属于口语表达薄弱的一类，在正式上课之前，我先让妈妈给他做了足足一个星期的训练，每天30分钟，练习内容主要是句子重组、词语延伸和对话模仿。因为语言类的课程是要基于孩子的沟通能力基础之上进行的，所以如果家长发现孩子出现了语言倒退的情况，一定要及早干预，否则就会像我家小朋友一样，花了钱还耽误了孩子。