儿童多动症能治疗吗？
您好！注意力不集中，容易分心、好动等症状是幼儿期（3-6岁）孩子最常见的心理行为问题之一，在幼儿园常表现为在游戏中不能专注于游戏或无法完成游戏任务；在学习中不能专注于学习过程或不能完成老师布置的作业等。出现上述问题，可能是孩子的兴趣不足，也有可能是因为孩子处于“叛逆期”，父母与老师的不恰当的态度与教育方式也是导致孩子注意力不集中的原因之一。 那么，当家长发现3-6岁的孩子有注意力不集中时，该如何判断孩子是“好动”还是“多动”呢？ “好动”是一个描述性定义，强调的是个体差异性，而“多动”则带有负面评价色彩且多用于医学诊断之中。我们通常认为的“好动”其实是指所有3-6岁的儿童都表现出好动的特点，只是程度不同而已——每个年龄段的孩子都是有“好动”的天性的，正如世界上没有两片相同的树叶一样，孩子也是如此，即使是双胞胎也会有不同的。但“好动”的孩子如果到了6岁时仍然如此，可能就会被视为“多动”了，因为此时孩子的认知能力与自控力都有了发展。
所以，如果孩子到6岁时还总是坐不住，可能与“多动”相关，需要尽早干预！ “好动”与“多动”的区别在于： 好动 多动 性格倾向 活泼、好奇心强 爱玩、易激惹 外部表现 活动量大，精力充沛 动作较多，难以安静 影响学业 需家长密切关注 需就医评估是否伴有其它异常 如何帮助“好动”的孩子？ 培养兴趣 在孩子好动的基础上，培养孩子感兴趣的事情，如阅读、绘画、积木、运动（乒乓球、羽毛球等）、音乐、舞蹈、手工等，当孩子沉浸在对自己感兴趣的活动中时，好动的症状就会得到缓解。 规范教育方式 包括对孩子态度的表达，与孩子沟通的方式等等方面都需要注意，比如不要对孩子过于严厉，不要用惩罚手段逼迫孩子安静，这样只会让事情更加糟糕。
纠正错误的行为 当孩子出现情绪问题或暴力行为时，要及时进行纠正，可以采用回避、忽视等方法，但不要训斥和教训孩子，以免让孩子更加逆反。对于年龄较小的孩子，可以用转移注意力的方式去改变孩子乱动的情况。 家长要做好自己的榜样 有些家长在孩子面前经常玩手机，打游戏，这样对于孩子来说，是一种负面的示范作用，应该尽量避开孩子玩游戏、看手机。